你倒是不用说人家是什么打压式教育,然后来凸显你自己,
你能做到你孩子身上就行了,不要再讨论他了,
能理解吗?
人已经去世了,遭受的不幸已经够可怜了,差不多得了。”
。。。。。。
弹幕上。
“人已经去世了,遭受的不幸够可怜了,我天,军师好暖啊。”
“是啊,人家都去世了尊重一点吧(哎)。”
“来找优越感的吗这位大姐(愤怒)。”
“逝者为大(鲜花)。”
下头了!
。。。。。
女人:“我不是凸显自己,我就想问我这样教育孩子行不行,因为我孩子上幼儿园,
他最近就老是遇到霸凌,
对方那个小朋友呢,也是我们小区的,就反复欺负他好几次,
然后我就一直鼓励他引导他,我说受欺负了,要打回去。
其实我之前一直主张的是他不要还手,但是别人就会反复再去欺负他。”
林峰听笑了:“受到霸凌自己打回去,你这玩意儿还真是鼓励式教育。
合着是光鼓励了,正事一点没做。
你也是挺牛逼的。”
??
女人一脸疑惑。
林峰:“你把问题丢给一个幼儿园小朋友,他能知道怎么处理吗?
监护人里还有个护字呢。
你有保护他的职责和义务能明白吗?
人家欺负你的孩子,你明知道孩子肯定是打不过了,你非得叫他还手打回去?
本来就打不过,下次去了还得挨揍。
这个问题我早就说过了好吧。
你像我们实际上遇到过霸凌的人都知道,就像校外的那些黄毛小混混一样,
你明明都打不过对方了,你妈说你还手啊,不然今天回来揍你。
问题是,你还手,你就能打得过了吗?
你无非再挨一顿揍。
所以这时候家长要出面,不要把问题只推给孩子,
孩子解决不了,才来求助于你的,不要把问题重新抛给孩子叫孩子打回去。
他打得过去,他早打过去了。
你像我这么贱兮兮的性格,当年我但凡打得过他,他敢敲诈我?
他敢来惹我,我当场就让他看看什么叫做大丈夫生于天地间,岂能郁郁久居于人下。
我拳头跟沙包一样大,打爆你的狗头。
但是如果对方比我强大,我能怎么办?
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